DEStudierende
Am ersten Tag in der Praxis kennen sie ihr Arbeitswerkzeug. Erstanamnese, Dokumentation der Untersuchung und Empfehlungen sind kein neues Thema, sondern Arbeitsschritte, die sie schon ausgeführt haben.
Das erste System dieser Art an einer Hochschule
Studierende der Gdańska Akademia Medyczna Nauk Stosowanych (Medizinische Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Gdańsk, früher Wyższa Szkoła Zdrowia w Gdańsku) lernen an dem Werkzeug, das die Praxen einsetzen, und nicht an einer Simulation für den Unterricht. Ab der ersten Untersuchung arbeiten sie in derselben Patientenakte, mit der sie später in den Beruf gehen.
Trichologie und Kosmetologie
Eigene Hochschulumgebung
Ohne Installation im Computerraum
01 / Wozu
Drei Seiten derselben Entscheidung
Hochschule
Ein Alleinstellungsmerkmal im Lehrprogramm, das sich nicht mit einer Folie kopieren lässt. Der praktische Unterricht findet am echten System statt und nicht an einer Übung aus dem Arbeitsblatt.
Beruf
Die nächste Generation von Trichologinnen und Trichologen kommt mit der Gewohnheit in den Beruf, ab dem ersten Termin zu dokumentieren, statt sie sich nach Jahren mit Zettel und Handy anzueignen.
02 / So funktioniert es
Der Unterricht läuft in einer eigenen Umgebung des Systems
- Hochschulumgebung
- Die Hochschule arbeitet unter einer eigenen Adresse des Systems, getrennt von den Praxiskonten. Der Funktionsumfang ist derselbe, den die Studierenden später im Beruf nutzen.
- Ohne Installation im Computerraum
- Das System läuft im Browser unter Windows, macOS und Linux. Der Computerraum braucht keine Vorbereitung außer einem Internetzugang.
- Trichoskop-Kamera im Unterricht
- Das Bild aus der Kamera landet direkt in der Untersuchung, sodass die Übung zur Trichoskopie und die Übung zur Dokumentation eine Tätigkeit sind und nicht zwei.
- Anamnese aus der Praxis
- Der Standard-Anamnesebogen ist in Abstimmung mit praktizierenden Trichologen und nach den Leitlinien des polnischen Trichologie-Verbands PST entstanden - Studierende lernen die Fragen, die in einer Praxis wirklich gestellt werden.
03 / Stimmen
Stimmen aus der Gdańska Akademia Medyczna Nauk Stosowanych
04 / Schulungsanbieter
EDU nutzen nicht nur Hochschulen
PLMED Professional ist ein Schulungsanbieter, für dessen Teilnehmende wir Online-Präsentationen des Systems durchgeführt haben. Derselbe Umfang, den Studierende im Unterricht kennenlernen, lässt sich aus der Ferne zeigen - ohne vorbereiteten Computerraum und ohne Installation auf Seiten der Teilnehmenden.
05 / Einführung
Den Umfang richten wir nach dem Lehrprogramm, nicht umgekehrt
Die Zahl der Konten, die Dauer des Zugangs, die Form des Unterrichts und der Umfang der Unterstützung für Lehrende ergeben sich aus dem Lehrprogramm der jeweiligen Hochschule. Ein einheitliches Lehrpaket haben wir nicht, denn die Studiengänge unterscheiden sich in der Zahl der Praxisstunden und in dem Moment, in dem Studierende zum ersten Mal am Trichoskop sitzen.
Der kürzeste Weg ist ein Gespräch mit der Lehrkraft des Fachs und die Festlegung, in welchem Semester das System in den Unterricht kommt. Auf Seiten der Hochschule beschränkt sich die Einführung auf die Übergabe der Teilnehmerliste.